他動詞と自動詞

他動詞と自動詞の区別は、高校英語の最初に学ぶ基本事項です。
しかし学び始めの段階では、「なぜこれをやるのか」「何の役に立つのか」が必ずしも明白ではありません。

その理由の一つは、「英文法」と「入試で問われる英文法の知識問題」とが、
同じものとして扱われてしまう点にあります。

本来、英文法は英文を正確に読みとったり、書いたりするための構造的ルールですが、
入試の知識問題では、読むためには必ずしも必要でない例外的・制限的な用法が集中的に問われます。

その結果、
「読めているのに文法問題で落とす」
「意味は分かるが、正誤判定ができない」
といったズレが生じます。

他動詞と自動詞の識別も、本来は英文を構造的に理解するための基礎ですが、

入試では
「片方しか取れない動詞」
「直感に反する用法」
といった知識としての例外が問われやすく、

学習者にとって、英文法が「読むため・書くためののルール」だと実感しにくくなっています。

そのため、英文法を勉強する際は、読むため・書くためののルールを理解したうえで、
それに反する例外を覚えることで、効率の良い学習ができます。

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他動詞と自動詞

基本定義（形式的）

• 他動詞（transitive verb）
  　→ 目的語（O）を取る動詞
• 自動詞（intransitive verb）
  　→ 目的語を取らない動詞

重要なのは、
「意味」ではなく「構造」で決まる
という点です。

日本語に訳すと、次のような傾向があります。

• 「〜を」と訳せる
  　→ 他動詞になりやすい
• 「〜に」「〜と」「〜について」などと訳せる
  　→ 自動詞になりやすい

ただし、これは100％当てにはできない。例外が存在します。

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この分野の英文法の知識問題について

入試の文法問題では、次のような動詞がこの分野では頻出します。

• marry　　：～と結婚する
• resemble ：～に似ている
• discuss　：～を議論する
• enter　　：～に入る
• reach　　：～に到着する／届く

※いずれも 前置詞を伴わず、目的語を直接取る他動詞 です。

これらはすべて、

日本語的には「〜について」「〜と」「〜に」と言いたくなるが、
英語では目的語を直接取る他動詞

です。

つまり、

日本語感覚で判断すると間違えやすい動詞

が、意図的に出題されているのです。

実際のところは、
動詞の意味さえ分かっていれば、長文を「なんとなく読む」こと自体は可能です。

でも、文法問題ではこの分野の知識がないと点数が取れません。

すべての自動詞・他動詞を覚えることは無理ゲーのように思えるのですが、

重要なのは、
無数にある動詞が無差別に出るわけではないという点です。

試験で問われるのは、

他動詞か自動詞の「どちらか一方しか取れない」基本動詞で、
しかも日本語の直感に反するもの

つまり出る動詞は決まっています。

こうした動詞が、
意図的に・繰り返し出題されます。

文法問題で頻出なのは、

といった、
定番の「直感に反する基本動詞」です。でるものも決まっています。

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試験で問われやすい他動詞（前置詞不要）

以下はすべて O を直接取る他動詞です。

• discuss O
  　O を議論する
• marry O
  　O と結婚する
• resemble O
  　O に似ている
• reach O
  　O に到着する
• enter O
  　O に入る
• approach O
  　O に近づく
• attend O
  　O に出席する

👉 about / to / with / at は不要
👉 つけると間違い！！

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間違えやすい自動詞（前置詞必須）

次の動詞は、目的語を直接取れません。

• listen to A
• graduate from A
• major in A
• insist on A

ここで重要なのは、

自動詞は「動詞単体」では意味をなさないことが多い

という点です。

前置詞込みで一語として覚える必要があります。

まとめ

• 「〜を」と訳せる
  　→ 他動詞になりやすい
• 「〜に」「〜と」「〜について」などと訳せる
  　→ 自動詞になりやすい

この例外の動詞を積極的に暗記することで文法問題で点が取れる。

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